Contenido · Ficha de clase

Arte, arte y más arte. Capítulo II

Sondeo de pequeños artistas. Entrevista a niñas y niños. https://youtu.be/zyuJZBhBycw?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Recuerden que necesitamos el pentagrama y la clave de sol, para escribir la altura de los sonidos. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

clasifica sonidos e instrumentos a partir de su origen o estilo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

El delfín, se le considera uno de los animales más inteligentes, se comunican por medio de sonidos que parecen silbidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?

Bicarbonato de sodio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A todo pulmón

Tu voz proviene de aquí, porque este pequeño tubo contiene un par de “cuerdas vocales” que vibran para producir sonidos cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas y sus sabores

La mezcla se compone de diferentes ingredientes sales, azúcar, agua y bicarbonato de sodio… Leche

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rodeados de gases

En este caso mezclamos el vinagre y el bicarbonato de sodio y se produjo dióxido de carbono.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los sonidos que no escuchamos

Los sonidos que no escuchamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tan lejos y tan cerca

El micrófono sirve para convertir el sonido en señales eléctricas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Integremos lo aprendido del sonido

Integremos lo aprendido del sonido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sonidos de la naturaleza

Sonidos de la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Que pongan música moderna!

Énfasis: identifica las características del sonido en la música.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia en la música

¿Cómo influye su forma y tamaño en el sonido que emite?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué intenso!

Cuando se produce un sonido fuerte, la onda es más alta y es más corta, cuando el sonido es débil.

Ver contenido