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A reírnos otra vez

Tener tantas hojas y ninguna letra. 3.

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¡Revisemos el folleto!

Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás

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¡Hagamos un folleto!

Nosotros haremos un tríptico y para ello realizaremos dos dobleces de esta manera (doblan el papel bond a manera que queden 3

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¡Rima la rima!

Tiempo 2: De1:44 a 3:52 Tiempo 3: De 3:59 a 4:23 Tiempo 4: De 4:48 a 5:08.

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Déjame contarte sobre mi familia

Observa en el siguiente video el segundo ejemplo, a partir del minuto 3:45 a 5:52.

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De músicos, poetas y locos.

Vitamina sé no. 3 Rimas de Sol https://www.youtube.com/watch?

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Mi familia

varones y 3 mujeres.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

creo que estamos preparados para revisar nuestro libro de texto de Español de 3°

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¿Quién escribe poemas?

Fue una persona inteligentísima, dicen que aprendió a leer a los 3 años y que a los 7 ya había leído

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Aparece en la foto anterior, imagen 3 Las frases adjetivas que nos describieron el restaurante fueron: con manteles

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Examino algunos avisos

Por tales razones, el Instituto Nacional de Lenguas indígenas (INALI) la consideró como una lengua con riesgo no inmediato

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

¡Cayó en el número 3! y corresponde a una pregunta.

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Representando a los textos narrativos

Si te fijas, también explica las razones para tener aventuras, y para eso utiliza nexos de relación causa-efecto.

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La conquista de México-Tenochtitlan

Inicia el video en el minuto 0:24 y detenlo en el minuto 2:31 y después en del minuto 3:55 al minuto 5:14 Un mosaico de reinos

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La caída del imperio mexica

Hemos comido grama salitrosa, piedras de adobe, lagartijas, ratones, tierras de polvo, gusanos.

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