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Conociendo nuestra comunidad

literatura oral con un fin educativo o didáctico, estos acontecimientos o hechos de una comunidad son introducidos del largo

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Déjame contarte sobre mi familia

Después trabajamos en otra sesión para investigar más sobre nuestros lazos familiares.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Muestra los lazos que nos unen, de dónde venimos, dónde hemos vivido, qué enfermedades hemos tenido y muchos otros datos

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Leemos poemas

labios de rubí” quiere decir que tienes los labios rojos) No se refiere a la dureza de la piedra preciosa, sino

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¿Quién escribe poemas?

Toma tu lápiz y cuaderno, en el escribe tu nombre, fecha de tu nacimiento y 3 cosas que quieres hacer a lo largo de su vida

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

¿Ya pueden dar una definición de frases adjetivas?

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Examino algunos avisos

revisar este portador de texto como es el aviso, tiene como intención que lo conozcas porque te será de utilidad a lo largo

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Dejando claro quién soy yo

Ahí realizaba el trabajo necesario para la comunidad, como cocinar, cantar en el coro y bordar, pero también se pasaba largo

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¡Investigamos con buena ortografía!

Por último, con el punto te diste cuenta de que al congelarte significa que se debe de hacer una pausa más larga.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

“Adivina qué mineral es” y “Minerales y cristales por todos lados”.

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¡Haremos nuestra propia revista!

Como esas bien largas que tenían que ver con “bio”. Recuerda que “bio” significa vida.

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Origami paso por paso

sea la medida que escojas, verifica que midan igual sus cuatro lados, ¿Está bien?

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La conquista de México-Tenochtitlan

mujeres que entregaron a Cortes era Malintzin que es la mujer de la imagen.El papel de Malintzin se ha distorsionado a lo largo

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La caída del imperio mexica

Imaginas, ¿Cuánto oro debió caerse en el lago?

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Observa la siguiente imagen llamada “La captura de Cuauhtémoc en el lago de Texcoco” su autor es Luis Coto.

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