Resultados para: «formas-cantidades»

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Calculemos el resultado
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Calculemos el resultado
Ahora agrega 7 barras que valen 10 cada una y 4 unidades, para representar la cantidad que le regaló su hermana.Suma esas
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Una visita especial
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Una visita especial
Escribe las cantidades en tú cuaderno y resuelve la suma; Mario ahorro en su alcancía $40 en total.
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¡Multiplicando con planillas!
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¡Multiplicando con planillas!
¿Cómo puedes ayudar a Anita a calcular la cantidad de estampas? Multiplicando.
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Recordemos estrategias para sumar
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Recordemos estrategias para sumar
En la siguiente actividad se desea saber la cantidad de perros que hay en el refugio.
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Reconociendo huellas
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Reconociendo huellas
Las 5 caras forman un prisma y así como ves en la imagen se colocan ambas bases (pentágonos) que forman al cuerpo geométrico
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Geometría con la maestra Rosalba
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Geometría con la maestra Rosalba
Algo muy particular es que todas las caras tienen forma de triángulo.
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Las construcciones de mi imaginación
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Las construcciones de mi imaginación
Nuevamente ser pueden ver 11 caras de diferentes cubos, pero acomodadas de diferente forma.
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Descubriendo al impostor
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Descubriendo al impostor
Vemos otra forma de representar esa cantidad.
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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Vas a ir colocando en la tabla la cantidad de billetes o monedas que se necesitan para formar ese número.
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Recolectando cifras
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Recolectando cifras
Escribe las cantidades en tú cuaderno.
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Visitantes misteriosos
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Visitantes misteriosos
esto, es por eso, que para medir utilizamos algunos instrumentos con unidades más precisas, que determina una medida de forma
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¿Quién mide?
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¿Quién mide?
Ya pudiste organizar la cantidad de pasos que dio cada uno de estos animalitos.
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Preparando nuestra encuesta
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Preparando nuestra encuesta
Observa el siguiente formato.
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Formando y ordenando cantidades
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Formando y ordenando cantidades
Formando y ordenando cantidades
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Fábrica de pelotas de béisbol
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Fábrica de pelotas de béisbol
Compara las cantidades y gana el que haya construido la cantidad más grande.
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