Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica,

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Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Vas a necesitar tu libro de texto de Lengua Materna.

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Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Énfasis: revisa, corrige y obtiene la versión final de la noticia para compartirla con su familia observando, de manera particular

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La palabra clave es el títere

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Preferencias de platillos

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Tomamos notas, para entender mejor

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Representando a los textos narrativos

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

v=bwu2s57wB44 “Ingenio para hacernos reír con tan poco material.”

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Conociendo la encuesta

Las encuestas pueden ser escritas, de manera oral, o vía telefónica.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Habrá alguna otra manera de interpretar los datos que obtuvimos al realizar una encuesta?

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Organizando información en diagramas

Pues, se pueden observar aspectos importantes de una manera rápida y simple es muy funcional para organizar información.

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Escuchemos a los abuelos

Empezarás aprendiendo no exactamente del español, sino de las otras lenguas maternas que hay en nuestro país, la semana pasada

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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