Resultados para: «luz-artificial»

2170 resultados
¿Quién se come a quién?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién se come a quién?
seres que producen su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas: el agua y el dióxido de carbono, así como la luz
Ver contenido
La vuelta al ciclo en cinco minutos
Contenido · Ficha de clase
La vuelta al ciclo en cinco minutos
Inicia siguiendo el recorrido en la fotosíntesis, donde las plantas, a partir de dióxido de carbono, agua y luz, además de
Ver contenido
Una mirada a través del mundo científico
Contenido · Ficha de clase
Una mirada a través del mundo científico
Un cultivo de bacterias nos permite multiplicar microorganismos en sustancias alimenticias artificiales preparadas en el
Ver contenido
La biodiversidad a un clic
Contenido · Ficha de clase
La biodiversidad a un clic
los datos derivados de la biografía de Darwin, es posible que haya conocido el trabajo de Mendel, sobre la selección artificial
Ver contenido
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
Contenido · Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
Así mismo, se han implementado cámaras de luz infrarroja.
Ver contenido
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
Contenido · Ficha de clase
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
preocupado por la frecuencia de estos fallecimientos y se preguntó “¿por qué mueren tantas mujeres después de haber dado a luz
Ver contenido
La evolución en acción
Contenido · Ficha de clase
La evolución en acción
Ahora revisa el concepto de ¡Selección artificial!
Ver contenido
Juntos, pero no revueltos… ¿o sí?
Contenido · Ficha de clase
Juntos, pero no revueltos… ¿o sí?
La fase oscura se realiza todo el día, pues no requiere de luz para ello.
Ver contenido
En búsqueda de soluciones ambientales
Contenido · Ficha de clase
En búsqueda de soluciones ambientales
Normalmente, el propósito de la selección artificial ha sido mejorar a las especies y obtener mayores beneficios de ellas
Ver contenido
Conociendo a mi otro yo
Contenido · Ficha de clase
Conociendo a mi otro yo
¿En qué consiste la clonación artificial?
Ver contenido
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
Contenido · Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
Debido a que todas las células requieren energía y ésta proviene fundamentalmente de la luz solar, los únicos organismos
Ver contenido
Caras vemos, genes no sabemos
Contenido · Ficha de clase
Caras vemos, genes no sabemos
Quienes las padecen huyen de la luz intensa y acostumbran a salir sólo de noche, porque el sol les enrojece la piel y les
Ver contenido
La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos
Contenido · Ficha de clase
La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos
la que hace posible la fotosíntesis, un proceso mediante el cual las plantas producen su propio alimento a partir de la luz
Ver contenido
El devenir de los organismos genéticamente modificados.
Contenido · Ficha de clase
El devenir de los organismos genéticamente modificados.
Es de llamar la atención cuando explican, que no es algo nuevo ni artificial, sino todo lo contrario, que es un fenómeno
Ver contenido
La manipulación    genética: águila o sol
Contenido · Ficha de clase
La manipulación genética: águila o sol
de técnicas que permiten la transferencia programada de genes entre distintos organismos, consistentes en la reunión artificial
Ver contenido
Filtros