Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

Sí, el silencio puede significar muchas cosas para cada quien y también tiene un significado según la situación en la que

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Pintemos mi escuela de emociones

en la escuela.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

¡Viajamos a la selva! es hora de continuar, ahora pensemos en los sonidos de algunos animales de casa.

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Soy fuente de sonidos

en internet, la que le gusta a cada integrante de la familia y la canta durante el día, la de los carnavales tradicionales

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

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¡Así se baila!

volveremos, la volveremos, la volveremos a empezar Pide la ayuda de tu mamá, papá o de quien se encuentre contigo para realizar

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Canto y reinvento

participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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¿Derecha o izquierda?

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Sigamos el pulso

Una vez terminada la actividad, relájate haciendo un par de respiraciones profundas seguidas cada una de exhalación del aire

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Te cuento en movimiento

Se repite a la izquierda. Empujar tronco a la derecha 4 tiempos. Se repite a la izquierda.

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Sonido, música y movimiento

calle, las campanas en la iglesia, el perro en la calle, la chicharra en la escuela.

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