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Y se hizo el silencio...

o bien, dejamos de percibir la voz de la cantante.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Veremos la cápsula de una bailarina especialista que nos compartirá qué es la danza butoh y nos hará algunas propuestas de

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

no lastimarse.Primero vas a mover libremente la cabeza, haciendo sonar el pandero de manera continua y cuando pare el sonido

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¡Así se baila!

Énfasis: explora la producción de movimiento a partir de sonidos, así como la generación de pausa activa relacionada con

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Canto y reinvento

participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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¿Derecha o izquierda?

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Sigamos el pulso

Reconocer el pulso de la música como parte de la organización y del trabajo en equipo para obtener un resultado rítmico.

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Te cuento en movimiento

Y esta manifestación artística es una fusión de movimientos tomados de la danza de origen mexicano y de la danza africanas

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