Resultados para: «casos-favorables»
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
La verdad es que nos divertimos tanto jugando entre nosotros que luego ya ni le hacemos caso a los juguetes.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
También venían en el cuento integrantes de la familia de la tristeza y del miedo, en el caso del ratoncito Luis.
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Como el caso que te contará Montserrat ¿Lo quieren observar? Fue algo que sucedió con sus padres.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
En tu caso, deberás hacer lo mismo con tus recortes.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
rasgos que mencionaron como parte de su identidad, hay aquellos que tienen relación con diversos grupos sociales, como el caso
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
En tu caso:
¿Qué rasgos identificas en ti que sean resultado de las personas con las que interactúas
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Rasgos o características favorables.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
¿Qué piensas del caso de Luis?
¿Consideras que cumplir con los deberes da más libertad o la quita?
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Recordarás qué es y cómo se ejerce el derecho a la protección de la salud, específicamente, en el caso de los adolescentes
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
El reto de hoy:
Reflexiona:
En tu caso, ¿qué rasgos o expresiones sociales definen en este momento
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
conflictos locales que fueron creciendo y creciendo hasta convertirse en confrontaciones de carácter nacional y, en algunos casos
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
En tu caso, ¿de qué manera practicas la solidaridad?
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
, ¡las casas son nuestras y de colores son nuestras paredes!”.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
https://youtu.be/Lnk4m6dxn2k
Ahora, analiza cada uno de los casos que se presentaron.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Para dar respuesta a estas preguntas sobre el caso de Pablo y Camila, es importante analizar los pensamientos y emociones
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