Resultados para: «en-lo-alto»
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Coloca en una hoja el nombre de los tres participantes. Explica la canción con la que se jugará: en este caso Acitrón.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
Cada que suene una campana o algo parecido crea con el cuerpo algo de tu dibujo y debes decir lo que estás creando y cuando
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
en esa clase jugaste a crear formas con un elástico, lo hiciste con música y con tu imaginación.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
de lo que en realidad es.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Escribe en tu cuaderno lo que hayas decidió construir a partir de las imágenes y tu imaginación.
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
música se refleja en movimientos involuntarios de su cuerpo.
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· Ficha de clase
De principio a fin
escribe un texto breve sobre un tema cultural atendiendo que no se desvíe del tema a lo largo de su producción escrita.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
En la sesión de hoy aprendiste una secuencia de movimientos y sonidos, y lo acompañaste con una pieza musical.
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
Las grandes creaciones musicales también se sustentan en lo sagrado, aristocrático y popular y los instrumentos tradicionales
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
Las texturas naturales, como su nombre lo indica, son las que se encuentran en la naturaleza como las hojas de una planta
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
Esta madera va en dirección longitudinal a lo largo del violín.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
Escribe lo que identificaste en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Él y Pombo, vivieron en épocas de muchos cambios, pero alejadas una de otra, sin embargo, en lo que concordaron ellos, es
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