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Mi lengua se lee

práctica su plan, comenzaron por picar la parte donde empieza el rabo del puma, éste al sentir el dolor optó por huir con la cola

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

comenta que cuando era niño, las letras que hacía no parecían letras, semejaban rayitas y bolitas, rayones, cualquier cosa

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

La cola de los gatos mide aproximadamente 20 centímetros.

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Palabras cortas y largas

La cosa más grande de la lista es “ sol ” y sin embargo se encuentra hasta arriba en la lista, junto a

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¡Vamos a conocernos!

conoces todas, si no te salen “derechitas”, o si parecen “patitas de arañas”, si les hace falta alguna o cualquier otra cosa

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¡Así también puede terminar!

ella le encantaba el pastel, decidió ir por el bosque para poder comerse un pedacito acostada en el pasto mirando las copas

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Tengo orejas largas y cola, diminuta.

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Te digo cómo es

Profundizarás en el tema de la descripción, para ello, expondrás la forma en que percibes a una persona, un animal o una cosa

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¡Ya amaneció!

En el primer verso aparece un signo de puntuación, se llama “coma” justo después de la palabra “amaneció” ¿Ya lo identificaste

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Copia la canción en tu cuaderno, la puedes cantar también.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Más tarde, cuando tengas oportunidad, copia de tu libro a tu cuaderno las palabras que riman, trata de hacerlo en forma de

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¡Ya lo puedo escribir!

La piñata tiene cola, tiene cola, _____ciones de a montón.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

son de color oscuro, tienen una cola larga fuerte.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

cola larga y fuerte (se ve en el dibujo).

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Los que brindan información prácticamente de cualquier cosa que haya en el mundo los informativos, tan interesantes y divertidos

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