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El mundo de las 100 partes II

Es posible que hayas seguido distintos caminos para obtener los resultados: Si sumaste unas cantidades u otras; si multiplicaste

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II

Utiliza el camino que ya conoces: toma la medida y calcula el valor faltante por medio de una regla de tres.

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

En cambio, en el plano del candelero, el dibujo es dos veces más chico que el objeto que se va a fabricar.

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II

Comenzamos mediante sumas, vamos a recordar el camino que seguimos para llegar a este método y, al final, incluso, lo vamos

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales

Para comenzar a tener una idea sobre el camino a seguir, te propongo que veamos el siguiente video.

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Sobre la recta II

Explorarás los diferentes caminos al ubicar algunos números en la recta numérica, especialmente si tienes poca información

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Sobre la recta I

En cambio para contar pedacitos de algo que tomamos como unidad, media manzana, un cuarto de kilo de sal, se usan las fracciones

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Ventas y ganancias II

En cambio, el pastel de tres leches es el que genera menos ganancia, porque sólo alcanza un 44%.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

¿Cuál sería el camino rápido para obtener los montos de estos descuentos.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Puedes seguir un camino un poco distinto.

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¿Qué tanto es tantito?

Cuando repases un problema resuelto, analiza cada paso y piensa si seguirías el mismo camino

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¿Qué tan lejos queda?

Cualquier cambio en el tamaño altera la escala numérica.

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¿Cuántas veces cabe? I

En cambio, como conoces bien la multiplicación de números naturales, si la división entre el denominador nos da como cociente

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¿Antes o después? II

Sigue por el mismo camino: ¿Cuál es el número que cabe 5 veces en el número 4?

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Por 10, por 100 y por 1000

v=fCB-FSUkEiw Lo más importante al aprender las matemáticas consiste en buscar tus propios caminos, revisar

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