Resultados para: «situaciones-peligrosas»
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peligrosa?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Para ejemplificar cómo las vivencias o situaciones que enfrentamos en nuestro día a día, pueden influir en situaciones de
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Al respecto, presta atención al siguiente video y a las situaciones que se presentan.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
el Instituto Federal Electoral como la Consulta Infantil y Juvenil y participar para compartir sus opiniones sobre situaciones
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
En tu vida diaria tomas distintas decisiones que pueden parecer muy simples, y hay situaciones que pueden cambiar tu vida
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
Posiblemente estés pensando en rasgos y habilidades para transformar el conflicto en situaciones creativas, de encuentro,
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
Participar en la solución de problemas o situaciones que afectan los derechos humanos.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
¿Cuál es tu reacción ante este tipo de situaciones?
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
trabajaban en las fábricas recibían bajos salarios a cambio de largas jornadas de trabajo, en condiciones insalubres y peligrosas
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el impacto
drenaje ni electricidad, usualmente en zonas que nadie había ocupado, como la orilla de ríos, pantanos u otros lugares peligrosos
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial
La más peligrosa de sus misiones consistió en llevar un mapa al cuartel estadounidense de Calumpit, a 65 kilómetros de Manila
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
En sus ratos libres se dedicaban a dormir o escribir cartas narrando las situaciones que se vivían en el frente.
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· Ficha de clase
Tercera etapa de investigación: el holocausto nazi
cuenten cómo buscaron dar a conocer lo que estaban viviendo por medio de objetos, dibujos y fotografías, a pesar de los peligros
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
, ¿qué situaciones tuvieron que enfrentar?, ¿en qué trabajaban?
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