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Mi experiencia siendo inspector

Para dar las respuestas puedes apoyarte con el libro de texto en las páginas que hasta ahora hemos trabajado del tema o en

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Municipio de Tenago de Doria y soy una maestra bilingüe.

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Leer para disfrutar

Mira lo qué te propone el libro de texto

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Te quiero decir lo que siento

En la literatura se pueden escribir textos en prosa o en forma de poesía. 

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Soy bilingüe porque hablo español y mayo.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto

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Objetos que hablan: discurso directo

En el texto que acabas de leer.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Soy bilingüe porque hablo español y mayo.

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De comas, puntos y mayúsculas

el texto.

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Repasando, ando

Justamente eso es una oración impersonal, o tros textos donde vemos mucho este tipo de oraciones

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¡Revisemos el folleto!

Sigue las recomendaciones que te aporta tu libro de texto.

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¡Hagamos un folleto!

Énfasis: elaboración de textos informativos e indicativos.

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¡Rima la rima!

Observaste que si cambias una palabra cambia el significado del texto.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Observa el texto de tu libro otra vez.

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Narrar mi historia familiar

Es el mejor cuidador, sigamos con el texto.

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