Resultados para: «pies»
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
El pie de foto sería: Su mamá les está ayudando a hacer la tarea y a veces juega con ellos”.
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· Ficha de clase
Fricción y fuerza
Para que entiendas su funcionamiento tienes que tomar el patín del manubrio con tus dos manos y luego, subir los dos pies
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· Ficha de clase
Debates al cubo
¿Te gustaría explorar haciendo un dibujo con los pies, los codos o la boca?
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· Ficha de clase
Debates al cubo
Observa lo que los alumnos han dibujado con los pies explorando otras posibilidades pictóricas.
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· Ficha de clase
¿Dónde está mi casa?
Empieza hacia el lado derecho, separa un pie y luego los juntas, después hacia la izquierda, separas el pie y luego los juntas
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Fuerte, indirecto y súbito: saltar con ambos pies, mano arriba latigueando al igual que la cabeza 8 tiempos
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Qué te parece si en esta tira de cartulina colocas tus pies tres veces y después la recortas.
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Qué te parece si en esta tira de cartulina colocas tus pies tres veces y después la recortas.
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· Ficha de clase
Mis manos pueden
Ahora hazlo de puntitas, lateral, en zigzag y saltando en un pie, también puedes hacerlo con tus brazos abiertos como si
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· Ficha de clase
Mis manos pueden
Ahora hazlo de puntitas, lateral, en zigzag y saltando en un pie, también puedes hacerlo con tus brazos abiertos como si
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· Ficha de clase
El inicio de la vida
Se distinguen los dedos de manos y pies.
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· Ficha de clase
El inicio de la vida
Se distinguen los dedos de manos y pies.
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· Ficha de clase
Kinesfera y yo
Toca varias partes de la burbuja con las puntas de los pies (zona baja) puedes girar de ser necesario o dirigir los pies
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· Ficha de clase
La importancia de medir
No el largo de un pie, porque como bien se sabe, el largo de los pies, como el de las narices, varía de persona en persona
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· Ficha de clase
La importancia de medir
No el largo de un pie, porque como bien se sabe, el largo de los pies, como el de las narices, varía de persona en persona
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