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David loves comics = David adora los cómics
Aprenderás el uso de la tercera persona del singular: he, she, it, agregando s al verbo.
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Enjoying a party = Disfrutando la fiesta
Se muestra el presente continuo para explicar lo que estamos haciendo de manera individual y lo que están haciendo otras …
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I like movies = Me gustan las películas
Se describe el uso de los verbos para manifestar gusto o disgusto, incluyendo un sustantivo para expresar preferencia, por ejemplo: …
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I like playing videogames = Me gusta jugar videojuegos
Se aprenderá el usa del verbo like, seguido de un verbo con terminación ing, por ejemplo, I like playing videogames, …
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I like to ride my bike = Me gusta pasear en mi bicicleta
Identificarán la estructura de oraciones que expresen gusto: like + to + el verbo en infinitivo. Y para expresar disgusto: …
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Lesson 13: Who was the first president of the United States? = ¿Quién fue el primer presidente de Estados Unidos?
Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma singular, mediante biografías de personajes famosos.
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Lesson 14: They weren't actors, they were muralists = No eran actores, eran muralistas
Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma plural, mediante biografías de personajes famosos.
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Lesson 15: Was Iturbide the first president of Mexico? = ¿Iturbide fue el primer presidente de México?
Se explica cómo utilizar el tiempo pasado del verbo "to be" para formular o contestar preguntas en singular y plural.
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Lesson 16: My first day at school = Mi primer día en la escuela
Se explica cómo formar el pasado continuo en oraciones.
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Lesson 17: We were cleaning the house = Estábamos limpiando la casa
Se identifica la función que tiene el pasado continuo.
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Lesson 18: Samuel was chewing gum when the teacher arrived = Samuel estaba mascando chicle cuando el profesor llegó
Se muestra cómo al usar pasado simple y continuo en una oración, la acción o situación descrita en pasado simple …
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Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron a casa
Se muestra cómo usar apropiadamente el pasado continuo y el pasado simple para elaborar textos relevantes, describiendo acciones de la …
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