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Lesson 10: I have to study for the exam = Tengo que estudiar para el examen

Aprenderán la función de las palabras have/has (tener que).

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Lesson 13: I have to do my homework and Wendy has to make a presentation = Tengo que hacer mi tarea y Wendy tiene que hacer una presentación

Aprenderán que el verbo de modo "have to" no tiene la misma conjugación en todas las personas gramaticales.

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Lesson 14: You have to classify the trash = Tienes que clasificar la basura

Se dan consejos sobre lo que la gente debe o no debe hacer para cuidar el ambiente.

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Lesson 15: She doesn't have to wear a uniform = Ella no tiene que usar uniforme

Se explica el uso adecuado de "tener que" y de "no tener que".

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Lesson 16: Mini check. Unit 2 / 3° Secundaria

Deberán identificar las intenciones de los verbos de modo (sugerencia, obligación y prohibición) y resolver algunos ejercicios.

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Lesson 18: Project: Making a set of rules. Part two = Proyecto: establecer una serie de reglas. Segunda parte

Se realizarán sugerencias para escribir un reglamento escolar, a partir del uso de "have to", "has to", en su forma …

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Lesson 19: Project: Making a set of rules. Part three = Proyecto: establecer una serie de reglas. Tercera parte

Se presentará el reglamento elaborado a la comunidad escolar.

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Lesson 20: Mini check. Unit 2 / 3° Secundaria

Se plantean ejercicios de repaso a partir de las estructuras gramaticales: Have to, Don´t have to, Must, Musn´t, Has to, …

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Lesson 20: Project: A recipe book. Part three = Proyecto: Una receta de cocina. Tercera parte

Desarrollarás una receta en clase. Al final de las presentaciones, se elaborará un recetario.

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