Juego por aquí, arte por acá

Aprendizaje esperado: e labora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso de montaje .

Énfasis : consolidar la estructura de una producción artística utilizando distintos elementos del arte de manera original .

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás cómo las expresiones creativas pueden formar parte de una colección artística; lo cual te ayudará a reflexionar sobre ti mismo, entender cómo t e siente s , qui é n eres y c ó mo puede s mejorar.

Para ello, utilizar á s todo eso que has generado en diversos momentos a lo largo de “Aprende en Casa 2”, en las sesiones de Artes, donde se vieron involucrados elementos de distintos lenguajes artísticos .

Todas estas producciones o creaciones artísticas generaron diferentes sentimientos o emociones, esto te permitirá seleccionarlas y registrar sus características para preparar una exhibición donde pueda s mostrarlas.

¿Qué hacemos?

Crearás una colección artística por medio de la magia y tu imaginación.

Desde tiempos inmemoriales, la humanidad ha creído en la magia . En la actualidad, esta opinión es compartida por muchas personas . E n las comunidades tradicionales el mago sigue siendo un personaje central , es decir, un personaje capaz de resolver algunos problemas. En esta sesión , te ayudará a formar tu colección.

Para comenzar, u tiliz a las palabras que serán el conjuro creativo, “Juego por aquí, arte por acá” .

La primera producción que utilizarás es de las primeras creaciones que realizaste en “ Aprende en Casa 2 ” : una historieta, basada en la música del vuelo del abejorro.

Busca tu creación artística y observa c ó mo en ella la creatividad e imaginación fueron transmitidas a partir del color, de la música, del movimiento y las palabras, para expresar tus ideas, sentimientos y emociones.

Contin úa con otro conjuro :

“ P olvos de imaginación, forma, línea y color, déjame ver esta creación, en todo su esplendor” .

La siguiente creación es el vestuario hecho a partir de hojas de periódico.

Explora y observa como mediante diversos cortes y pliegues, se logr ó formar un atuendo. En esta producción artística, el periódico fue un material que permitió explorar el sonido, el movimiento y la forma, por mencionar algunos elementos.

Ahora, vuelve a utilizar las palabras mágicas:

¡Polvos mágicos, juego por aquí, arte por acá!

Como pudiste escuchar, la palabra es una forma de expresión muy valiosa, que invita a jugar con la imaginación, tanto de quien crea la historia o narración, como de quien la escucha.

Sigue haciendo magia con palabras y conjuros para presentar tu siguiente obra :

“Forma por aquí, sonido por acá, y movimiento voy agregando. Con objetos se verá, que la creación está llegando”.

Es una instalación artística :

En esta imagen puedes apreciar una instalación artística a base de tenedores, ¿qué se expresó en esta pieza?

Cuando realizaste esta obra, se enrollaron hojas de periódico, formando triángulos y luego prismas, acompañada con música e iluminación. Fue una experiencia artística en la que se involucró el sonido, el movimiento, el espacio, forma, línea y color.

¿Qué sentimientos y sensaciones te provocó realizar esta creación?

Ésta f ue una actividad interdisciplinaria, ya que estuvieron en juego elementos que tienen en común expresiones artísticas como las artes visuales, la música y las artes escénicas.

E stos conjuros te ayudan a entender mejor el proceso de todo lo que has estado haciendo durante estas semanas.

Continua con el siguiente conjuro :

¡Abracadabra, arte en mi casa! ¡Con otro rostro represento las cosas que a mí me pasan!

La siguiente obra artística, es la máscara o antifaz.

¿Para qué sirve?

Para imaginar que eres algún personaje que expresa aquello que cuesta decir con palabras, pero que sí lo puedes comunicar mediante movimientos inspirados en esta máscara.

https://youtu. b e/JNxgrFNCqas

Esto podrías hacerlo también expresando tus intereses en otros temas, ideas y sentimientos . Para ello, realiza un performance .

E l performance es una expresión libre, es decir, puede incluir elementos sonoros, visuales y de movimiento, surgiendo como una alternativa más de manifestación artística. El performance utiliza elementos del arte, para representar una idea y se crea al mismo tiempo que los espectadores la están contemplando.

A continuación, otro conjuro más para presentar la siguiente producción.

“Con el ritmo estaba jugando, al tiempo que hacía poesía. La música fui inventando, y reflejando lo que sentía”.

La siguiente obra artística, se presenta con las palabras mágicas:

“Quiero ver lo que se siente, con el arte voy a jugar, para ver más allá de lo evidente; Hocus Pocus y bualá ”.

Son los lentes del Arte, los cuales te ayudaron a generar sensaciones visuales dependiendo del filtro que pudiste utilizar.

Pon te tus lentes otra vez y observa la siguiente imagen :

https://youtu. b e/TgeKVnNApn8

¿Recuerdas esta creación de las Artes?

¿Cómo te sentiste al realizarla?

Continúa con otro conjuro. Ahora necesitas un corazón, algún recuerdo y mucho afecto. Las palabras mágicas no se deben olvidar:

“Una pizca de cariño y otra de afecto, si hablo desde el corazón, en mi recuerdo no hay defecto. Y yo vivo en mi creación ” .

Es tu “rinconcito especial”, donde también participó tu familia.

T odavía quedan un poco de polvos mágicos :

¡Es el monstruo del arte!, su cerebro es suave y con olor a flores, sus ojos brillaban y su corazón podía sonar.

Esta creación, te llevó a una experiencia multisensorial, es decir, te invitó a utilizar todos tus sentidos.

Finalmente, con los pocos polvos que quedan , se presenta la última creación artística:

El mapa de identidad, el cual refleja quien eres , tus raíces, costumbres, gustos e intereses, y también, tus sueños.

Como pudiste dar t e cuenta, con la ayuda de la magia y de tu imaginación, recordaste algunas de las producciones o creaciones artísticas realizadas hasta ahora.

Es momento de organizarlas para formar tu colección y mostrarla al mundo.

El r eto de h oy:

S elecciona las creaciones que formarán parte de t u colección .

Para ello , retoma las preguntas que has utilizado en las sesiones anteriores:

Con la ayuda de las preguntas anteriores, identifica lo que provocó en ti todo es t e proceso creativo.

Después , desarrolla un diálogo, recordando lo que sentiste al momento de crear t u obra.

¿Qué quise expresar?

¿Qué materiales implementé?

¿ Qué logr e provocar con la creación ?

¿Para qué quise que los demás pudieran observarla ?

Aplica estas preguntas a las creaciones artísticas que hayas seleccionado.

L as expresiones creativas que elegi ste formarán parte de tu colección artística; la cual te ayudará a reflexionar sobre ti mismo, entender cómo t e siente s , quien eres y como puede s mejorar. Tiene s que estar muy orgullos a u orgulloso de t us creaciones.

Finalmente, crea las fichas de registro para cada producción artística.

Los datos que puedes colocar a cada una son: t ítulo, n ombre del artista, m edidas, peso , materiales, d escripción, estado de conservación .

Estas fichas serán la guía para que pueda s mostrar t u colección . Recuerd a usa r la magia y t u imaginación.

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

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