sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece …

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

verifica las anticipaciones y predicciones hechas en la exploración del cuento, al terminar su lectura.

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar …

expresa qué le gustó o desagradó del cuento.

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama.