describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un estado de bienestar.

toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.

describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.

conoce el estado emocional del enojo, que puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

distingue que la emoción de enojo puede ser regulada con recursos personales en situaciones adversas o aflictivas.

reconstruye un estilo de comunicación asertiva para manejar el enojo al resolver un conflicto dentro de su comunidad.

argumenta que la alegría es una emoción efectiva para establecer vínculos de amistad y compañerismo.

plantea sus habilidades personales aprovechando su alegría y agrado hacia compañeros y amigos para establecer lazos de amistad.

analiza cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo.

plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno, las cuales provocan asco.

valora a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

practica la empatía hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce …

argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar …