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Ficha: Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Lengua Materna

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones entre algunas partes orales con partes escritas. Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.

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Apendizaje esperado:	sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles selecciona
Contenido Específico:	lectura de la parte que más le gustó del poema, análisis de qué trató e identificación de las palab

Ficha: Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

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