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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

6 de Febrero de 2025 a las 16:22

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💡 Sugerencias de contenido

Sesión 6. Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

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Sesiones 7 y 8. Para terminar

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Sesión 1. Para empezar

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4. Revisar convocatorias y llenar formularios

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Características estructurales y gráficas de los documentos legales

6. Analizar documentos administrativos y legales

Sesiones 3 y 4. Fase 2: Revisar las características de los documentos normativos

Investigar una normativa nacional o internacional

Sesiones 5 a 7. Fase 2: Analizar las características de las campañas oficiales

8. Analizar campañas oficiales

Sesiones 4 y 5. Fase 2: Analizar y comparar la información

10. Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

Sesiones 3 a 5. Fase 1: Acróstico: función y características

9. Crear textos poéticos con formas gráficas

Sesiones 3 y 4. Fase 3: Revisar y corregir los textos

15. Tiempo de compartir nuestros textos

Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen

10. Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

Sesiones 6 a 8. Fase 3: Utilidad y características de los documentos administrativos

6. Analizar documentos administrativos y legales

Sesiones 4 a 6. Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

Diseñar y organizar un periódico escolar

Sesiones 4 y 5. Las propiedades y los sentidos

Propiedades de la materia

Sesiones 2 a 5. Manos a la obra

Leer y comentar textos argumentativos

Sesión 3. Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico

4. Recopilar leyendas y presentarlas en escena

Sesión 5. Cambios de masa y volumen

Sistemas físicos y químicos

Herramientas para el docente

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