Contenido · Ficha de clase

¿Qué sigue?

Énfasis: reconoce los proyectos actuales para viajar a la Luna nuevamente. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué sigue?

Énfasis: reconoce los proyectos actuales para viajar a la Luna nuevamente. ¿Qué vamos a aprender?

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Universo de emociones: el enojo.

Adriana: Angie, informe general de la situación actual. Angie: Colisión superada.

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“Explorando el universo de las emociones”

Informar a los niños y niñas sobre nuestra situación actual y describirles la maravillosa vista que estamos viendo y disfrutando

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Camino a casa

Otra pregunta importante es, ¿Cómo actuamos cuando sentimos miedo?

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¡Mi miedo, mi fortaleza!

En el siguiente video a partir del minuto 8:20 a 9:32, escucha la opinión de unos padres sobre la situación actual de la

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¡Buuu! Soy el miedo

¿Cómo actuamos cuando sentimos miedo?

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Los parientes del enojo

normal y podemos aprender mucho de ellos, siempre y cuando reflexionemos acerca de lo que ocurrió y la forma en que actuamos

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El árbol regulador de las emociones

no tratas de regular lo que sientes, seguramente algunas ramas del árbol se secarán y cada vez que pase algo similar, actuaras

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El tren del estado de ánimo

cualquier situación que genere un cambio provocará que valoremos positiva o negativamente ese acontecimiento y por lo tanto actuaras

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“Explorando el universo de las emociones”

Informar a los niños y niñas sobre nuestra situación actual y describirles la maravillosa vista que estamos viendo y disfrutando

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Universo de emociones: el enojo.

Adriana: Angie, informe general de la situación actual. Angie: Colisión superada.

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¡Buuu! Soy el miedo

¿Cómo actuamos cuando sentimos miedo?

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¡Mi miedo, mi fortaleza!

En el siguiente video a partir del minuto 8:20 a 9:32, escucha la opinión de unos padres sobre la situación actual de la

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Camino a casa

Otra pregunta importante es, ¿Cómo actuamos cuando sentimos miedo? Cada uno actúa de manera diferente ante el miedo.

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