Contenido · Ficha de clase

¡Escuchen todos!

¿Qué es lo que hace que se generen esos sonidos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polos no tan opuestos

Lo voy a dejar por hoy, porque me llegó una invitación de la reina Isabel I para visitar su corte y quiero ponerme guapo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra eterna compañera

La teoría sobre la formación de la Luna dice que, hace miles de millones de años, un objeto más o menos del tamaño de Marte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El día, la noche y la rotación de la Tierra

Puedes guardar el registro y en diciembre volver a observar a qué hora cae la noche.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimiento de rotación: ¿cómo lo podemos apreciar?

Ahora, ubicaremos el eje vertical de tu cuerpo que es una línea imaginaria que corre de tu cabeza a los pies, el eje nos hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perdón, no lo escuché. Las fuerzas

comento que Emiliana de la escuela Nicolás Contreras Sánchez de Acaponeta, Nayarit, tiene dudas con un tema que aprendiste hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolvemos el misterio de la desaparición de la Luna

Esta “sincronía” o que tarde lo mismo en la rotación y en la traslación hace que siempre observes la misma cara de la Luna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sigue?

Fue lanzado en abril de 1990 ¡hace 33 años!¿Cuál es su misión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del más caliente al más frío

El agua se hace hielo a los 0° Celsius, ¿Me puedes recordar a qué temperatura hierve el agua? A los 100° Celsius.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sigue?

Fue lanzado en abril de 1990 ¡hace 33 años!¿Cuál es su misión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

F de fuerza, f de física

¿Qué hace un/a físico/física? ¿Cómo decidiste que querías ser física? ¿Cuál es tu área favorita de la física?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso: Llegó la primavera

En ellos hace mucho calor y en cuanto llegan las lluvias la vegetación se vuelve muy abundante, permitiendo así, poder observar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

Eso lo hace cualquiera y además es muy sencillo. Lo puedes mover tantas veces quiera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifica materiales comunes en casa

¡Ni hace nada! ¡Nada más está ahí, echando rostro!       Y el plato de porcelana ni dijo nada. Se quedó callado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me alimenta o no me alimenta?

El siguiente esquema es un ejemplo de lo que comió una persona el día de ayer y la modificación que hace, después de analizar

Ver contenido