Contenido · Ficha de clase

Emociones en las artes: la esperanza

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Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

La forma es la identidad de cada cosa como un conjunto de puntos, líneas, de planos, de texturas, de colores que originan

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Sonidos para imaginar y jugar

Explora los sonidos de todos objetos, en la exploración considera la posibilidad de crear: Sonidos fuertes

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

La primera danza que recordarás es la “Danza china” de la obra del Cascanueces realizada por la Compañía Nacional de Danza

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De China a México

De China a México

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Tonana. El canto en lengua indígena

de la escritura.

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

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Un concierto desde mi casa

A partir de esto, mencionar que durante la clase tuvimos la oportunidad de observar 3 diferentes manifestaciones artísticas

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Imaginar y sentir danza

Iniciemos con una danza realizada a partir de la canción de Cri-Cri “Llueve”.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Escuchando las secuencias de mi corazón

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Despertar sonidos y movimientos

Agrega un silencio en alguna parte de la secuencia.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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Esculturas para jugar

Primero realiza la secuencia de sonidos y después una secuencia imitando cada escultura.

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