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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

diferentes etapas y procesos históricos, donde han surgido movimientos en favor de los derechos de la infancia, de las mujeres

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Tras extenuantes combates, finalmente, el ejército de Napoleón fue vencido y expulsado.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

diferentes etapas y procesos históricos, donde han surgido movimientos en favor de los derechos de la infancia, de las mujeres

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Un paseo histórico

panfletista y literata francesa que participó en la Revolución francesa y redactó la Declaración de los Derechos de la Mujer

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Protagonistas de la historia

de los derechos de la mujer y de la ciudadana”?

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Ideas de ayer y hoy

Tiene a una mujer con una bandera.

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Época de revoluciones

Evento que reunió a los representantes de las potencias europeas para decidir la división política del continente tras el

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Los obreros eran hombres, mujeres y niños, los cuales trabajaban largas jornadas en malas condiciones de higiene y con bajos

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

En el lado derecho encontrarán a tres mujeres; la del centro representa el área de influencia en China.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

políticas fueron que después de la derrota de Napoleón se restauran los regímenes monárquicos en gran parte de Europa, tras

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

en un héroe nacional por su participación en la lucha armada para lograr la unificación de los Estados italianos, que, tras

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

valores tradicionales, cambio en los roles determinados para la familia, como es el caso de una cierta emancipación de la mujer

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

En el aspecto social, la falta de mano de obra masculina en los diversos sectores brindó a las mujeres la posibilidad de

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¿Dónde y cuándo?

Los nazis también crearon campos de concentración donde hombres, mujeres y niños, en su mayoría judíos, eran obligados a

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El reparto del mundo II

En ambos casos, el hombre era el sexo dominante, mientras que las mujeres eran seres humanos de segunda clase.

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