Resultados para: «mantener-el-interes-del-publico»
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· Ficha de clase
Objetos con vida
El reto de hoy:
Con tu familia imaginen y den vida a una historia utilizando objetos que
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· Ficha de clase
El movimiento, el sonido y el color
El movimiento, el sonido y el color
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· Ficha de clase
Emociones en las artes: la esperanza
Ya tienes las fotografías de las emociones que están presentes en las fiestas de fin de año, y es el momento de crear regalos
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
Por ejemplo, cuando se reúnen grupos de amigos a celebrar el cumpleaños de alguno de ellos o cuando los vecinos del barrio
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· Ficha de clase
Observo y me divierto
el aspecto de algo y que lo distingue de otro objeto.
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
En la ópera puedes encontrar muchos lenguajes, por ejemplo: el color, el movimiento, el manejo del espacio, el tiempo, etc
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· Ficha de clase
Juguemos a crear danzas
Observa el siguiente video:
Danza china y Danza rusa de, El cascanueces de bolsillo.
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· Ficha de clase
De China a México
De China a México
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
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· Ficha de clase
Un concierto desde mi casa
Banda de viento comunitaria, característica del estado de Oaxaca.
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
A continuación, te invito a observar dos danzas que forman parte de El Cascanueces de bolsillo, con la participación del
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Escuchando las secuencias de mi corazón
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· Ficha de clase
Despertar sonidos y movimientos
Por ejemplo, en el puente se podrían escuchar las risas de personas que van viajando en el barco.
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