Contenido · Ficha de clase

El movimiento, el sonido y el color

La Rama, analizando de manera general sus características: Sus versos, su música, su zapateado y el colorido de esta celebración

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Emociones en las artes: la esperanza

Emociones en las artes: la esperanza

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

Por medio de ella se obtiene la información del aspecto de todo lo que te rodea, tanto de entornos naturales, como por ejemplo

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Sonidos para imaginar y jugar

Explora los sonidos de todos objetos, en la exploración considera la posibilidad de crear: Sonidos fuertes

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

La primera danza que recordarás es la “Danza china” de la obra del Cascanueces realizada por la Compañía Nacional de Danza

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De China a México

De China a México

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Tonana. El canto en lengua indígena

de la escritura.

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

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Un concierto desde mi casa

A partir de esto, mencionar que durante la clase tuvimos la oportunidad de observar 3 diferentes manifestaciones artísticas

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Imaginar y sentir danza

¿En la danza de los copos sentiste frío?

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Escuchando las secuencias de mi corazón

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Despertar sonidos y movimientos

Agrega un silencio en alguna parte de la secuencia.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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