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Mis coloridas emociones

puedes hacerlo, como lo has visto en sesiones anteriores, las emociones, cualesquiera que éstas sean, te pueden servir de materia

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Acciones y relatos

Cada uno se movía de manera diferente y adoptó una función dentro de su juego.¿Qué idea percibiste?

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Mi entorno es un paisaje

Aplica todos los conocimientos que lograste en tus clases de Artes.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Lee la siguiente situación: Miguel le conto a Gloria que, mientras caminaba hacia el salón de clases vi a un niño que estaba

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El trombón de Fernando Islas

MEZTLI: Mmm ¿De madera? DAVID: Sí, de madera y estos pelitos son de cola de caballo.

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Transformando mi espacio

¡Ahora haz silencio con tu voz, para dar paso al lenguaje de la música!

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

No te angusties, solo no dejes de consultar y realizar las sesiones de la materia de Artes.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Debemos tener en mente siempre la sana distancia, también recuerda, que las clases anteriores hemos abordado la palabra secuencia

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El acordeón de Javier Zabaleta

Así quedo nuestra clave de sol, ¿Cómo quedo la tuya? Practica dibujar la clave de sol.

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Cayito canta de manera exagerada y cómica una frase en tono de ópera durante unos segundos.

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Cantando se aprende mejor

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Pequeñas acciones

Al concluir con la actividad, veras que la tabla quedo de la siguiente manera.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

La familia de los alientos se divide en dos ramas según el material con que están hechos o la manera en que producen el sonido

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Caminar juntos

¿Te has sentido de esta manera en algún momento?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

En esta sesión no hablaremos de esa clase de patrones, ya que estas en el contexto de una clase de artes y no de una construcción

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