Contenido · Ficha de clase

La guía de revisión

Escribe tus comentarios en tú libreta. Lee con atención.

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Reviso y corrijo

revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios

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(clase bilingüe)

t=630 Del minuto 10:30 a 12:52 Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta, tiene muchas

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La palabra antigua

Así se haría en una comunidad indígena, es una forma diferente.

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Los relatos de la palabra antigua

Énfasis: escribe narraciones de la palabra antigua, considerando las formas culturales en que se narran.

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Revisando mis textos los mejoro

escribe textos de manera autónoma con escritura convencional.

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En México hablamos muchas lenguas

Así podrías conocer muchas formas de saludar en distintos idiomas.

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Mi exposición

Cuando se escribe un texto, al inicio se escribe con mayúscula, se pone punto al final de escribir un párrafo, y muchas cosas

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En México hablamos muchas lenguas

Así podrías conocer muchas formas de saludar en distintos idiomas.

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Dos lenguas para un poema

#page/156Lee en voz alta el poema escrito por Ismael García Marcelino en lengua purépecha.Ismael García Marcelino es escritor

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Leíste y escuchaste poemas escritos en lengua náhuatl.

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Lo qué nos dicen los relatos

escribe por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado

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La fundación de mi pueblo

escribe por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado

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Escribimos textos creativos

participa en la escritura de textos creativos de manera individual y colectiva.

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Jugando a ser creativo

La intención es que escribas en tu lengua indígena y que esto mantenga el interés del lector.

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