Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

pueblos y las naciones, por lo que a cada uno le corresponde llevar a cabo acciones que la beneficien y resuelvan los obstáculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

social de la participación de las mujeres; conocerás cómo han logrado obtener derechos políticos, y reconocerás algunos obstáculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Algunas veces se pueden presentar actos de violencia cuando surgen los conflictos: ¿qué puedes hacer para evitarlos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

Las desigualdades son estructurales y, algunas veces, establecidas bajo creencias “poco científicas”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

importante señalar que estos son algunos retos; sin embargo, las autoridades deben estar vigilantes en identificar los obstáculos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

responsabilidad de la sociedad y de todos los niveles de gobierno, realizar acciones que faciliten su práctica; sin embargo, muchas veces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de trato

Muchas veces los estereotipos se convierten en etiquetas peyorativas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

v=nEHaHyRBqyc&t=15s Recapitulando: Muchas veces podemos llegar a confundir la igualdad con la equidad, ya que las dos defienden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

recoger la mesa después de comer, sacar la basura, etc., en México todas las personas tenemos algo que hacer.Sin embargo, a veces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

alumnado al cruzar las calles o avenidas, hacer brigadas de vigilancia si necesitan pasar un puente, controlar qué se vende

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como sociedad nos organizamos

A veces pensamos que únicamente las personas mayores de dieciocho años pueden involucrarse en la toma de decisiones y en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

sociedad.Las ciudadanas y ciudadanos conocen las necesidades colectivas que les afectan porque las enfrentan y las padecen, a veces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

A veces, por desesperación, las personas responden impulsivamente ante los problemas de la comunidad, pero la solución de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Recuerda que la información que circula en redes sociales debe ser analizada críticamente, ya que algunas veces se trata

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

injusto, pero ¿te has puesto a pensar cómo te sentirías si alguna de tus características personales se convirtiera en un obstáculo

Ver contenido