Contenido · Ficha de clase

Sistemas tecnológicos

El sistema técnico está conformado por las personas, los insumos, los medios técnicos y una serie de acciones; todos estos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?

Desde su experiencia, ¿qué acciones se recomienda?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?

Puedes conocer más sobre ellas accediendo a la siguiente dirección electrónica. https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

El Zephyr S tiene la capacidad de volar durante las noches gracias a un paquete de baterías que se recargan durante sus vuelos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

Estas acciones ayudarán a disminuir la contaminación atmosférica, previniendo las precipitaciones ácidas que dañan el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir la mejor pila?

Finalmente, revisarás tres sugerencias de proyectos que te permitirán proponer soluciones e implementar acciones encaminadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/072/htm/sec_5.htm La calidad de la labor docente se refleja en las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

El propósito puede ser este: Investigar y difundir acciones y recomendaciones para eliminar los residuos de plaguicidas de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

70 colorantes, 28 colorantes minerales, 7 colorantes de origen natural, 109 colorantes para cabello y 37 ingredientes activos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

m²) o (1 kg/(m/s).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

El propósito puede ser este: Investigar y difundir acciones y recomendaciones para eliminar los residuos de plaguicidas de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

tuviera la misma inicial se agregaba otra letra, otro ejemplo es el símbolo del silicio (Si) se diferencia del azufre (S)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

trabajar en conjunto y forjar un lazo con las asociaciones u organizaciones civiles correspondientes para implementar las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

Las letras (g), (s) y (l) que se encuentran entre paréntesis, indican el estado de agregación en que se encuentran los componentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

Sustancias sólidas (s) Sustancias líquidas (l) Sustancias gaseosas (g) Sustancias disueltas en agua (ac) También existen

Ver contenido