Contenido · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Ahora los brazos estirados al frente a la altura de los hombros, flexiona el codo hasta alcanzar con las manos los hombros

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¿Derecha o izquierda?

¿Derecha o izquierda?

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Sigamos el pulso

hombros, con la espalda, con los ojos, u otra parte del cuerpo, evitando el uso del lenguaje verbal.

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Te cuento en movimiento

Los movimientos súbitos son lo contrario de los movimientos sostenidos y son aquellos que realizas de manera rápida y brusca

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Sonido, música y movimiento

Para concluir con esta sesión, recuerda lo que aprendiste: Hoy se trabajó en descubrir cómo influyen los sonidos y las canciones

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

El video lo tienes que observar en los minutos 0:24 a 3:57 Vitamina Sé. Cápsula 5. El juego del Aiepo. 15 seg.

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Guerreros de la danza

¿Cómo es que lo eleva? ¿Dónde encontrarás lo que buscas? Con sartales de flores, lo lleva.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

utiliza los colores primarios y secundarios, cálidos y fríos, para expresar sentimientos.

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Jugar con mi espacio personal

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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Juego y respeto

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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Más canciones para el corazón

Lo dirás primero en velocidad normal y luego lo más rápido que puedas.

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Organizo mis canciones

Por ejemplo: si la canción te hace mover los pies, toma los pies y los mueves cantando o tarareando un fragmento de la canción

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La música que a mí me gusta

Todo aquello que te produce los colores cálidos y los colores fríos, también lo puedes asociar con la música.

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Soy movimiento

y luego otro, los haces juntos, una vez que los hagas sabrás que tienes tu secuencia.

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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