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Rimas, coplas y música

Mago: ¡Claro que sí!, tú dime. ¿Qué quieres y cómo te llamas?

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De lo oral a lo escrito

Para que quede muy claro, p ídele a tu mamá, papá o a quien te acompañe que te lea el siguiente

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Usando y comprendiendo instructivos

¡Claro! es el instructivo.

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Leamos datos interesantes

María: Claro, déjame contarte que en estos libros se pueden responder a muchas preguntas, que todos nos

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Antes tenemos que tener claro los aspectos que debemos revisar, para ello, te pido que abras tu libro de lengua materna Español

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Presentando nuestra exposición

Recuerda tener claro qué actividades tendrás que realizar.

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Investigamos más sobre animales

¿Con esa información quedará claro, sobre lo que comen los patos? Si, ¿Verdad?

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Anécdotas divertidas

haya sucedido, con el mayor detalle posible que permita saber: cuándo sucedió, qué sucedió, quiénes participaron y deje claro

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Investigamos sobre animales

mismo contest a la pregunta y sí no te queda claro

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Leo poemas con lenguaje figurado

Ahora tienes más claro lo que es utilizar el lenguaje figurado.

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Para qué y quién escribo

Si tienes claro lo que quieres lograr, entonces es más fácil decidir qué tipo de texto es el más adecuado.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Reflexiona sobre las partes que podrías cambiar en tu cuento para que sea más interesante, claro y divertido, puedes incluir

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Dos lenguas para un poema

El poema dice que la lluvia quiso hacer feliz a la niña, claro que como la lluvia hizo un ruido muy fuerte, la niña se asustó

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En México hablamos muchas lenguas

Cuando hablas español, debemos tener muy claro que muchas de las palabras que utilizamos provienen de una lengua indígena

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Los poemas y su musicalidad

Al igual que cualquier niña y niño, tú puedes realizan tus propias interpretaciones, lo que sí tiene que quedar claro

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