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Cancionero familiar

Elabora unas tarjetas con una imagen o una característica del ritmo musical y otra con el título de la canción.

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Jugando con mi rockola

Escucha y observa los siguientes videos, son de las sesiones del 21 de septiembre como un recordatorio y diferencia el ritmo

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Objetos con vida

Explora las posibilidades expresivas de los objetos: movimiento y voz sin palabras.

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El movimiento, el sonido y el color

El movimiento, el sonido y el color

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Emociones en las artes: la esperanza

Ya tienes las fotografías de las emociones que están presentes en las fiestas de fin de año, y es el momento de crear regalos

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Los festejos en la escuela

alimentos característicos de la tradición y de nuestro entorno.

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Observo y me divierto

Por medio de ella se obtiene la información del aspecto de todo lo que te rodea, tanto de entornos naturales, como por ejemplo

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Sonidos para imaginar y jugar

palas de madera y de metal, vaso de cristal, envase de plástico, juguete de madera.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Después de la elección de personajes, puedes hacer algunos bocetos del vestuario para caracterizarlos.

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Juguemos a crear danzas

dedo apuntando hacia arriba, haz nuevas propuestas de movimientos a partir de las formas y movimientos elegidos, después

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De China a México

De China a México

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Tonana. El canto en lengua indígena

En esta sesión además de aprender secuencias de movimientos se te explicará que partes de nuestro cuerpo se ponen en marcha

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

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Un concierto desde mi casa

Banda de viento comunitaria, característica del estado de Oaxaca.

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Imaginar y sentir danza

la Compañía Nacional de Danza y que formó parte del homenaje que le hicieron a la música de Cri-Cri.

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