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El ritmo y mi cuerpo

trata de cantar la canción y hacer los movimientos, cambiando las vocales, con sonido de mosca y tarareando.

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Escucho y produzco

Identifica las cualidades del sonido y experimentará con su voz y con algunos objetos la producción de éste diferenciando

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No te veo, pero si te escucho

El sonido debe viajar por algún medio antes de ser escuchado.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Colorear mi sentir por la naturaleza

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Familias coloridas

Las relaciones que se construyen entre cada uno de los miembros que la conforman es distinta y tenemos dentro de nuestra

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El color de mis emociones

El color de mis emociones

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Énfasis: Recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración activa de la naturaleza

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Las cosas que escucho

Las cosas que escucho

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Jugando con la voz

Jugando con la voz

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

, lo que favorecerá la creación de una secuencia sonora con movimiento.

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Y se hizo el silencio...

Un claro ejemplo es el sonido de una cascada, el sonido de las aves, ¿Qué otros sonidos naturales conoces?

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Reconociendo mi cuerpo sonoro

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Mis sonidos en silencio

El principal objetivo del arte es estimular el aprendizaje, la creatividad y la imaginación de las niñas y niños quienes

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