Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Cuando el ave salió de bañarse, no encontró su plumaje, así que le dio pena y se escondió.

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Para qué y quién escribo

Se avanza siempre y cuando: No se “pise raya” al brincar. No se pierda el equilibrio.

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Dibujemos los caminos que andamos

, ¿Está bonito verdad?

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Mi plan de lectura

Énfasis: elabora un cuadro en donde calendariza 2 o 3 lecturas seleccionadas previamente.

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Anécdotas divertidas

Una historieta puede ser una narración de diferentes temas: verdaderos o de ficción, cortos o extensos.

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La guía de revisión

Este cuadro, representa una guía clara y sencilla para revisar tus textos.

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Los relatos de la palabra antigua

Así se quedó en la luna para siempre y ahí lo podemos ver en las noches de luna llena.

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Revisando mis textos los mejoro

Por ejemplo, pueden marcar con otro color o subrayar la palabra que este mal escrita, verdad.

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En México hablamos muchas lenguas

Debes decir los nombres de las lenguas que recuerdas, da tu opinión sobre los nombres y las lenguas que aparecen y que no

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Mi exposición

usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía

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En México hablamos muchas lenguas

Debes decir los nombres de las lenguas que recuerdas, da tu opinión sobre los nombres y las lenguas que aparecen y que no

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Dos lenguas para un poema

Cuando las niñas y los niños hablan de pirekuas, se refieren a un canto tradicional, ellos dicen que les gusta asistir al

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Cuando muere una lengua. Miguel León Portilla.

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Lo qué nos dicen los relatos

por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando

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La fundación de mi pueblo

por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando

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