Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

La coma antes de un “pero”. Los signos de admiración. El punto final.

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Para qué y quién escribo

enfermado, nos hemos cuidado mucho, así como nos aconsejan las autoridades.Mis hermanos y yo tenemos muchas ganas de verla, pero

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Dibujemos los caminos que andamos

Exactamente, pero no te preocupes te vamos a ayudar.

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Anécdotas divertidas

Todos los días nos pasan cosas, pero a veces nos pasan cosas graciosas.

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(clase bilingüe)

Abuelita: ¡Pero muchacho travieso! ¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!

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La guía de revisión

Usar coma antes de un “pero”. Usar signos de admiración e interrogación. Tee nta nani letra kuni.

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Reviso y corrijo

Se ven muchas cosas porque vamos parte por parte, pero una vez que revisemos sabremos bien dónde podemos corregir.

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(clase bilingüe)

pareció importante porque… La lectura fue interesante porque… Después de leer ya puedes hacer tu comentario y así poder compartir

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La palabra antigua

Esa forma ya se ha compartido en esta clase, pero vale la pena recordarla.

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Los relatos de la palabra antigua

El conejo, viendo que se hallaban casi junto al sol decidió explorarlo; pero no pudo resistir el calor.

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Revisando mis textos los mejoro

Pero, por ejemplo, en Durango, aún se usa el traje regional.

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En México hablamos muchas lenguas

¿Pero qué significa esto?

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Mi exposición

Pero, todavía nos falta algo. Se te olvidó que tenemos que hacer una exposición de lo que investigamos.

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En México hablamos muchas lenguas

¿Pero qué significa esto?

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Dos lenguas para un poema

Reflexionarás sobre algunas características lingüísticas que permiten comparar la lengua purépecha y el español.

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