Resultados para: «colaboracion-de-todos»
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colaboración?
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
Movimientos de imitación: observamos una acción específica que se realiza de manera cotidiana y tratamos de imitar esos movimientos
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· Ficha de clase
Percibo y exploro
de que
vayas
aprendiendo que todo va encaminado a realizarse con fines artísticos.
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
Utiliza las imágenes de las exploraciones de las actividades anteriores y elige 6.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
Experimenta las posibilidades que tienes para crear formas distintas al flexionar o extender partes de nuestro cuerpo o todo
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá para bailar
Sonidos de aquí y allá para bailar
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· Ficha de clase
Historias con el cuerpo
Todo depende de cómo reaccione tu cuerpo.
Propuesta 2.
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
Seleccionarás y escucharás música del interés de todos e investigarás sus orígenes y diferencias.
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· Ficha de clase
Jugando con mi rockola
la canción, mientras todos hacen sonidos de festejo, así sucesivamente hasta lograr que pasen todos los integrantes del
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· Ficha de clase
Objetos con vida
tengan en tu casa y que sean seguros para todos en especial de los más pequeños.
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· Ficha de clase
El movimiento, el sonido y el color
La tradición de lanzar fuegos artificiales proviene de la costumbre de encender tallos de bambú para alejar todo lo malo.
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· Ficha de clase
Emociones en las artes: la esperanza
especiales para que todos puedan recibir y disfrutar estas emociones que los hacen sentir bien, contentos y con ganas de
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
Tradición, consiste en realizar actividades de convivencia dentro de una comunidad, en donde todos le dan importancia y se
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· Ficha de clase
Observo y me divierto
Por medio de ella se obtiene la información del aspecto de todo lo que te rodea, tanto de entornos naturales, como por ejemplo
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· Ficha de clase
Sonidos para imaginar y jugar
Explora los sonidos de todos objetos, en la exploración considera la posibilidad de crear:
Sonidos fuertes
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Observa el siguiente fragmento de la ópera infantil “Simbad” para que identifiques todos los elementos de la ópera.
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