Resultados para: «aire-polar-marino»
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poder?
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· Ficha de clase
Del cielo al suelo
Los cuerpos extendidos no presentan una caída totalmente libre, debido a la resistencia del aire.
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· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
extendida, el área es mayor y la hoja cuenta con más interacción con el aire.
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· Ficha de clase
Jugando con las fuerzas
Por ejemplo, cuando dejamos caer una hoja de papel echa bolita y una extendida, la fricción del aire se haría presente y
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· Ficha de clase
Acción-Reacción
Has un segundo intento, pero ahora deberás inflar el globo con mayor aire, sin que se reviente, y suéltalo.
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· Ficha de clase
Fuerzas en equilibrio
Lo que hacen es llenar los compartimientos con aire comprimido.
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· Ficha de clase
Aplicaciones de las leyes de Newton
Este viaja con la fuerza del aire que tiene el globo, estos son los principios que se usan en los cohetes espaciales.
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· Ficha de clase
¿Qué es la energía?
al no tener un lugar por el cual salir fácilmente, éste se concentra en el orificio que se hizo, y al salir empuja el aire
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· Ficha de clase
¿En qué sentido se transfiere el calor?
Después, sostenlos uno en cada mano. Y responde ¿qué sientes?
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· Ficha de clase
¿Realmente tienes calor?
bajaba su nivel y a medida que iba disminuyendo la temperatura de la esfera, el aire se comprimía hacia su valor inicial
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· Ficha de clase
¿Cómo viaja el calor?
frio es menor, por ello es que se puede sentir calor al poner la mano cerca.
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· Ficha de clase
Eficiencia, energía disipada y contaminación
Tan solo en nuestro continente se registraron 58 mil decesos acreditables a la contaminación del aire.
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· Ficha de clase
Materialízate
Además, creía que la materia estaba constituida por cinco elementos fundamentales, aire, agua, tierra, fuego y éter, el cual
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· Ficha de clase
Materialízate
Además, creía que la materia estaba constituida por cinco elementos fundamentales, aire, agua, tierra, fuego y éter, el cual
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Por ejemplo, cuando alguien se pone perfume, algunas partículas se van a esparcir en el aire.
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
Ahora, reflexiona sobre la siguiente premisa:
¿El aire es o no es materia?
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