Resultados para: «a-lot-of»
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
Puedes usar los materiales que tengas a la mano por ejemplo Mario comenta lo siguiente: una nariz de payaso y dice que es
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
Observa el siguiente video titulado, La última Danza y a partir de ello describe los movimientos que reconociste y lo que
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Cayito: Me temo que no, a lo que se refieren estos autores es que cuando escuchamos música lo podemos hacer desde alguno
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· Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
La historia es contada sobre una mesa con los siguientes objetos, los cuales se irán ocupando para representar lo que ocurra
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· Ficha de clase
Celebrar mi nombre
¿Qué te pareció todo lo que hiciste para crear diversas expresiones con el cuerpo, los sonidos y las palabras a partir de
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
Mira, de este lado tenemos a los cornos, luego las trompetas, los trombones y la tuba.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
¿A poco es tu cumpleaños?
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· Ficha de clase
Nuestro espacio
https://youtu.be/C_qEeeyPpk4
Son muchas emociones las que expresan los niños y niñas, por lo que puedes pensar
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· Ficha de clase
África en México
¡A bailar!
Música de los Balcanes.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Como lo observaste en el video, ahora vas a involucrar más el cuerpo, con los sonidos y silencios.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Vamos a hacerlo todo.
A veces necesitamos un repaso y eso nos ayuda a recordar mejor lo que vamos a hacer.
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Utiliza los colores primarios para combinarlos, y distingue los colores cálidos y fríos.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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