Contenido · Ficha de clase

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Como 176.75 es igual a 176.75, se puede decir que el valor calculado para “c” satisface la ecuación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro y área de polígonos regulares y del círculo II

De acuerdo con la información que tiene el administrador, él decide que las dos opciones que se adaptan a las necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

En ejemplos como el anterior se puede observar la necesidad de contar con el mayor número de datos que permitan obtener mejores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

Por ello, la necesidad de calcular otro parámetro que ayude a describir mejor el desempeño de cada uno de ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

sus necesidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

Con lo anterior, queda comprobado que los valores numéricos de las literales “x” y “y” satisfacen la igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Has comprobado que los valores encontrados de “x” y “y”, satisfacen o hacen verdaderas las ecuaciones que forman el sistema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

Es cubrir la necesidad de estar en lo correcto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

como la que se expuso anteriormente se lleva a cabo adecuadamente, conduce con seguridad a afirmaciones verdaderas, sin necesidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

A esas afirmaciones de las que sientes seguridad sin necesidad de dar una explicación, se le llaman intuiciones de sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

En ejemplos como el anterior se puede observar la necesidad de contar con el mayor número de datos que permitan obtener mejores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

Por ello, la necesidad de calcular otro parámetro que ayude a describir mejor el desempeño de cada uno de ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

sus necesidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

perímetro de terrenos en las necesidades de construcción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de suma y resta

Así, se verifica que los valores numéricos de las literales “x” y “y”, satisfacen ambas ecuaciones del sistema.

Ver contenido