Resultados para: «formula-matematica»
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· Ficha de clase
Oca numérica
De lo que se trata en las clases de matemáticas es de resolver problemas de la vida cotidiana, y para ello estamos empleando
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· Ficha de clase
Un triángulo de altura
que forma el lado opuesto.
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· Ficha de clase
Juguemos con el triángulo
localización y trazo de las alturas en diferentes triángulos.
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· Ficha de clase
Soy la mitad de...
El área de los triángulos representa la mitad de estos cuadriláteros, pero la forma correcta de representar la fórmula es
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· Ficha de clase
Nuevos trayectos
complementan lo que ya vimos, y que, dada su relevancia, los retomaremos para que puedas utilizar mejor las herramientas matemáticas
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· Ficha de clase
Sobre el valor faltante y el valor unitario
análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).
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· Ficha de clase
Entre la fracción y el todo…
conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies, etcétera. Análisis de las …
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos. Lectura de …
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven
estés muy pendiente, pues, tendremos un recorrido por varios temas y prácticas que enriquecerán mucho el conocimiento matemático
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· Ficha de clase
Pista de carreras
¿Alguna vez has pensado la cantidad de matemáticas que hay en la construcción y diseño de un automóvil?
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· Ficha de clase
Buscando su par
Las matemáticas son fundamentales para esto y hoy, entrenaremos de la manera más efectiva que conozco: JUGANDO.
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Lo podemos representar de otra forma: un ⅓ de un día son 8 horas, porque 8x3 = 24 h que tiene un día.
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· Ficha de clase
El barco
No debemos de olvidar contar los triángulos, recuerda que con varios triángulos se forma un cuadrado.
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· Ficha de clase
Los vitrales
Como puedes observar, las ventanas no tienen la misma forma ni el mismo tamaño.
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· Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.
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