Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos la unión entre átomos?

¿Cómo expresar los electrones de valencia en la estructura de Lewis?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

Realizarás una remembranza de una frase expresada por el ilustre científico mexicano Mario Molina: “Cuando yo aprendí, tenía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Para que se lleve a cabo la comunicación, se necesita un emisor y un receptor, además de un mensaje que exprese el emisor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

Elabora un mapa conceptual o un cuadro sinóptico donde expreses lo aprendido en la sesión de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Se expresa el vocablo “clor” y se agrega uro, por lo que se nombra cloruro.Como en todo hay excepciones y aquí no podía faltar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

Elabora un mapa conceptual o un cuadro sinóptico donde expreses lo aprendido en la sesión de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Se expresa el vocablo “clor” y se agrega uro, por lo que se nombra cloruro.Como en todo hay excepciones y aquí no podía faltar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Las reacciones químicas se representan mediante símbolos y fórmulas que se expresan en una ecuación específica, sin embargo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué permanece en una reacción química?

Analiza la estructura de los reactivos y productos de la reacción en el siguiente modelo: Expresa lo sucedido durante la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

¿Cómo se expresa la velocidad de reacción? ¿De qué depende que una reacción química sea rápida o lenta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia II

www.lanuevacronica.com/imagenes/tinyMCE/CULTURAS/2020/peste_portada_29_03_20_web.gif El reto de hoy: Redacta un breve texto en el que expreses

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia III

El reto de hoy: Redacta un breve texto en el que expreses lo que más te llamó la atención y fue interesante para ti.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia V

Se expresa la ecuación química de la reacción y se comenta sobre el uso potencial del hidrógeno como combustible verde en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

Si se habla de energía que aportan los alimentos lo correcto sería expresarlo en kilocalorías (kcal).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?

Su potencial energético se expresa en calorías.

Ver contenido