Resultados para: «describir-trayectorias»

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¿Qué es la fuerza?
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¿Qué es la fuerza?
Aprendizaje Esperado: describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos
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La materia y su composición
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La materia y su composición
describe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia para representar la estructura de la materia
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Estados de agregación de la materia
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Estados de agregación de la materia
En tanto que el modelo de partículas describe la organización de las partículas en sólidos, líquidos y gases, sin considerar
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Fenómenos eléctricos
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Fenómenos eléctricos
Aprendizaje Esperado: describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica
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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Se describió qué es el género y la equidad de género y revisaste algunos ejemplos que posibilitarán dar idea acerca de cada
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¿Qué es la equidad de género?
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¿Qué es la equidad de género?
Para ello, analizarás su definición y también se describirán algunos de los antecedentes que dieron la pauta para que surgiera
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Mis ámbitos de participación como adolescente
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Mis ámbitos de participación como adolescente
Describirás y destacarás tu participación en los ámbitos en los que puedes intervenir; por ejemplo, en eventos culturales
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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Asimismo, se describió qué es la toma de decisiones y cómo la información y el análisis crítico contribuyen a determinar
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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Para apoyarte en esta breve reflexión, escucha el testimonio de una alumna de segundo grado, quien describe algunas de las
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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Continúa completando tu tabla o elabora una nueva lista donde describas las principales estrategias.
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Utiliza tu creatividad para desarrollar un esquema como el siguiente, en el que describas lo que entiendes por cada una de
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Después, reflexiona sobre tu trayectoria de vida y selecciona tres opciones de grupos o elementos sociales que consideras
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Normas y leyes para los aldeanos del mundo
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Normas y leyes para los aldeanos del mundo
escuchar Sólo dos niños, de Marisa Alonso Santamaría, en la voz de Miguel Barreiro Tello, un cuentacuentos de gran trayectoria
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Por una convivencia pacífica
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Por una convivencia pacífica
forma de pensar y lograr la convivencia pacífica; un ejemplo de ello es el desarrollo de acuerdos escolares, como el que describe
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Parece imposible, pero se logra
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Parece imposible, pero se logra
símbolos anteriores, no son exclusivos de este país, se han adoptado en todo el mundo y son un lenguaje simbólico para describir
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