Resultados para: «a-cuál-le-cabe-más»
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
¿Hay alguna actividad más que nos ayude a descubrir los sonidos naturales?
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Hay distintas formas de crear instrumentos musicales, eso te ayudó a darte cuenta de cuál te gustaba más.
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
¿Qué vamos a aprender?
Explorarán diferentes formas de realizar secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos.
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· Ficha de clase
La música en el mundo
Énfasis: escucha música para niños procedentes de distintas partes del mundo para elegir aquella que más le guste.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
A cantar se ha dicho
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Énfasis: experimenta libremente la producción de movimientos a partir de impulsos sonoros que le sugieran la calidad del
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
asocia sonidos, canciones y movimientos a estados de ánimo.
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