Resultados para: «video_1»
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Observa los siguientes videos:
La Flor de calabaza.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
Observa en este video una obra que acerca a niñas y niños al teatro.
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· Ficha de clase
A las estatuas de marfil
Observa el video del minuto 07:30 al 10:30
Viajemos por la historia del Arte II.
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Para iniciar, te invito a observar el siguiente video del segundo 00:45 al minuto 03:10 que te recordará, de forma muy breve
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Sí, se llama “tiempo ficticio” o “dramático” y, para conocer un poco más de él, observa el siguiente video del segundo 00
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
Te invito a observar el siguiente video que nos explica de qué manera, el movimiento, nos permite expresarnos.
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· Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
Para que entendamos un poco más los invito a observar el siguiente video.
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
Observa el video del minuto 13:02 al 15:17
Animales en movimiento.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Observa el siguiente video:
Video con las evidencias del trabajo de los alumnos de 5to grado grupo C, de la
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· Ficha de clase
Yo opino que…
Vamos a ver los videos de entrevista con camarógrafos, docentes y niños opinando acerca de la presentación de la obra de
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
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Es muy importante lo que vimos en el video.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Observa el siguiente video para que lo entendamos mejor, del segundo del minuto 22:40 al 25:50
3.
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· Ficha de clase
We are lost!
Ahora vamos a ver a un video que nos mandó el profesor Jonny que no pudo venir, ya saben que en estos tiempos de contingencia
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Para que conozcas un poco más de este tema, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
La Maestra y Actriz, Berenice Romero, nos hace algunas recomendaciones en el siguiente video, para que te diviertas en casa
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