Contenido · Ficha de clase

¡La encuesta que no me cuesta!

Ahora observa la página 132 de su libro de texto.

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Reportando los datos de la encuesta

Céntrate en las partes del texto, nos indica que son tres.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos

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Derechos y obligaciones escolares

de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social

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Conociendo la encuesta

Trabajaras específicamente la página 126 en donde iniciaras una nueva práctica social.

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A jugar con los cuentos

Abre tu libro de texto en la página 124 en donde encontrarás instrucciones para realizar la actividad.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Tu eres muy inteligente y vas a poder completar este texto de acuerdo a lo que recuerdes o a tu propia imaginación.

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Mis derechos lingüísticos

bases para el gobierno y para la organización de las instituciones en que el poder se asienta y establece como pacto social

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Revisa otra vez tu libro de texto, veamos la tabla para recordar qué tipo de adverbios podemos usar.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Cuando leamos el texto, veremos si mencionan alguno de estos adjetivos calificativos, u otros.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Pero para analizar un poco más este cuento, te invito a que veas la actividad que viene en tu libro de texto, en las páginas

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

v=uVvLa3Q9DYg En sesiones pasadas revisamos que un tipo de texto donde se relata la vida de un personaje desde

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Integra al texto esquemas o ilustraciones para apoyar su claridad. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que averiguamos con la encuesta

En la sesión de hoy vamos a cerrar la práctica social sobre la encuesta.

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Organizando información en diagramas

Apoyémonos en el que acabamos de observar de nuestro libro de texto.

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