Contenido · Ficha de clase

A cantar se ha dicho

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Canto y reinvento

Cuarto: repite las veces que sean necesarias.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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¿Derecha o izquierda?

¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?

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Sigamos el pulso

En términos sencillos, el pulso es el tiempo de la música y se refiere a la velocidad establecida, tanto en diferentes piezas

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Te cuento en movimiento

Se repite a la izquierda. Empujar tronco a la derecha 4 tiempos. Se repite a la izquierda.

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Sonido, música y movimiento

Trata de realizar los siguientes movimientos acompañados con diferentes estados de ánimo como puede ser que se esté serio

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

El juego del Aiepo. 15 seg. https://www.youtube.com/watch?

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Guerreros de la danza

¿Acaso se entrecruza, se está yendo su canto? Por esto es tu disgusto, Motecuhzoma.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

¿Se parece tu familia a alguna de éstas?

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Jugar con mi espacio personal

Reflexiona sobre tus marcas y por qué consideras que hasta ese punto permitiste que se acercara cada personaje o ser imaginario

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Juego y respeto

la postura corporal que se adopte sin desplazarse, ya sea parado, sentado o acostado.

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Más canciones para el corazón

, quizá no, pero en ambos se puede improvisar.

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Organizo mis canciones

Puede ser divertido y te ayuda a percibir en todo tu cuerpo la emoción que te hace sentir cada canción.Además, puede ser

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La música que a mí me gusta

Pueden ser producidos por objetos o instrumentos musicales. Pueden ser corporales. pueden ser vocales.

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