Contenido · Ficha de clase

El movimiento, el sonido y el color

para lograr la salud, la riqueza, el conocimiento, la paz y la prosperidad para el año que nace (la India).

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Emociones en las artes: la esperanza

Emociones en las artes: la esperanza

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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Observo y me divierto

La Forma. En esta sesión vas a conocer sobre la forma, ¿Sabes qué es la forma?

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Sonidos para imaginar y jugar

Recuerda algunos sonidos según los haces en la mañana, la tarde y la noche.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

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Juguemos a crear danzas

La primera danza que recordarás es la “Danza china” de la obra del Cascanueces realizada por la Compañía Nacional de Danza

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De China a México

Si gustas puedes ir haciendo los movimientos, pide a algún familiar que te observe, ten mucho cuidado al realizar la actividad

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Tonana. El canto en lengua indígena

La música prehistórica es la música que se creaba y se tocaba en la Prehistoria, es decir, en culturas anteriores a la invención

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

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Un concierto desde mi casa

Al igual pudimos observar la interpretación realizada por niñas y niños.

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Imaginar y sentir danza

Iniciemos con una danza realizada a partir de la canción de Cri-Cri “Llueve”.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Repite las piezas musicales y realiza la secuencia con un solo movimiento de la exploración.

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Despertar sonidos y movimientos

Agrega un silencio en alguna parte de la secuencia.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Horacio Franco: La flauta de pico

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